Aqui podeis ver las diferentes actividades realizadas a lo largo del 2º trimestre por los niños y niñas de 3 años.
2018/03/22
3 URTEKO GELAK
Hona hemen, 3 urteko umeok egin ditugun 2. hiruhileko ekintzak
Aqui podeis ver las diferentes actividades realizadas a lo largo del 2º trimestre por los niños y niñas de 3 años.
Aqui podeis ver las diferentes actividades realizadas a lo largo del 2º trimestre por los niños y niñas de 3 años.
2018/03/21
4B1 martxoaren 8an egindako lana aurkezten
Los alumnos de 4B1 hemos trabajado las mujeres científicas a
lo largo de la historia por motivo
de la celebración del 8 de marzo. Hemos destacado las más
representativas , centrándonos en
Hipatia de Alejandría.
Nuestro trabajo lo hemos presentado a los alumnos de 2º de
primaria de la escuela.
4.mailako
ikasleek emakume zientifikoak istorian zehar lan egin ditugu martxoaren 8a
ospatzeko. Batez ere Hipatia de Alejandria aztertu dugu.
Gure lana eskolako bigarren ikasleen aurrean aurkeztu dugu.
BIKOTEKA IRAKURTZEN
Aurten, Lehen Hezkuntzako 6. eta 2. mailako ikasleak Bikoteka Irakurtzen
proiektuan elkarrekin lanean ari dira.
proiektuan elkarrekin lanean ari dira.
6. mailako ikasleen ardura, 2. mailakoen TUTOREAK izatea da,
hauen lana, besteen zalantzak argitzea eta irakurketa zuzentzea izan da.
Tutoreek lan hau erantzukizun handiz hartu dute.
hauen lana, besteen zalantzak argitzea eta irakurketa zuzentzea izan da.
Tutoreek lan hau erantzukizun handiz hartu dute.
Denek oso gustura jardun dute eta hurrengo saioaren zain daude.
Este curso, los alumnos/as de sexto y de segundo de primaria están
trabajando conjuntamente en el proyecto Bikoteka Irakurtzen.
trabajando conjuntamente en el proyecto Bikoteka Irakurtzen.
El alumnado de sexto hace la labor de TUTORES de los de segundo,
que son los TUTORADOS.
que son los TUTORADOS.
Tanto unos como otros están trabajando muy bien juntos.
Los Tutorados se han visto comprendidos y cuando no entendían algo,
los Tutores les han ayudado y les han aclarado sus dudas.
los Tutores les han ayudado y les han aclarado sus dudas.
Por su parte, los Tutores se han sentido “con mucha responsabilidad”,
y “como andereños y maisus” -en sus propias palabras- pues han tenido
que ayudar y solucionar dudas.
y “como andereños y maisus” -en sus propias palabras- pues han tenido
que ayudar y solucionar dudas.
Han trabajado tan a gusto, que están deseando que llegue la próxima sesión.
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