EMAKUME ZIENTZIALARIAREN EGUNA

Kaixo!

Hona hemen otsailaren 11rako "emakume zientzialariaren eguna" egin genuen dinamika bat.

En el siguiente video podéis ver una de las dinámicas que hicimos para el 11 de febrero "día de la mujer científica".

IKASLEEN BEHATOKIA

Gure behatokiko arduradunek bideo bat grabatu dute beren aurkezpena egiteko eta beren eginkizuna zertan datzan azaltzeko. 

Oso lan garrantzitsu hori eskertzen diegu!

Oso ondo egin dute. Txalo bero bat gure txapeldunentzat!

Los representantes del Observatorio de Convivencia han grabado un vídeo para presentarse y explicar en qué consiste su labor.

¡Agradecemos muchísimo su trabajo tan importante!

Lo han hecho muy bien. ¡Un aplauso para nuestros/as campeones/as!

TRUCOS PARA TRABAJAR LA LECTO-ESCRITURA

¿Qué tienen en común Harper Lee (Cómo matar a un ruiseñor), Gabriel García Márquez (100 años de soledad), J. K. Rowling (Harry Potter) o Leonardo da Vinci (Códice Leicester)? 

Respuesta: la escritura. Todas las personas anteriores han desarrollado habilidades que les han permitido comunicar a otras personas una historia a través del lenguaje escrito. 

A diferencia del habla, que se adquiere de forma natural, la escritura debe ser enseñada de manera sistemática desde edades tempranas, respetando en todo momento, los ritmos individuales de cada niña o niño.

Para ir entrenando las habilidades que las y los más pequeños necesitarán poner en marcha en el aprendizaje de la escritura, os presentamos unos trucos que podréis realizar de manera divertida.                                                                                            

       

Zer dute aman komunean Harper Leek (Nola hil urretxindor bat), Gabriel García Marquezek (100 urteko bakardadea), J. K. Rowlingek (Harry Potter) edo Leonardo da Vincik (Leicester kodea)? 

Erantzuna: idazketa. 

Aurreko pertsona guztiek, hizkuntza idatziaren bidez beste pertsona batzuei istorio bat komunikatzeko aukera eman dieten trebetasunak garatu dituzte. 

Hizketa modu naturalean eskuratzen da, baina idazketa txikitatik modu sistematikoan irakatsi behar da, betiere haur bakoitzaren erritmo indibiduala errespetatuz. 

Haurrek idazketaren ikaskuntzan abian jarri beharko dituzten trebetasunak entrenatzeko, modu dibertigarrian egin ditzakezuen trikimailu batzuk aurkezten dizkizuegu.