De Barakaldo Jolín! HH5 urte

De Barakaldo Jolín! HH 5 Urteko geletan!

Gaur Iratxe etorri zaigu berriz ere Barakaldori buruz hitz egitera, kasu honetan Haur Hezkuntzako 5 urteko geletara.

Karetak egin dituzte eta guzti!

Eskerrik asko Iratxe!!😊

Hoy ha vuelto Iratxe para hablarnos sobre Barakaldo, en este caso al aula de 5 años.

¡Además hoy incluso han hecho unas caretas super chulas!

¡¡Muchas gracias Iratxe!!😊

AGUR BITARTEKARIOK!

Oso ikasturte berezia amaitu dugu, baina gure bitartekariek, zailtasunean egonda ere, beren lana egiten jarraitu dute. 

Seigarren mailakoei agur egiten diegu.

Zorte handia eta eskerrik asko bizikidetza hobea lortzeko egin duzuen lanagatik!

Ez adiorik!

Hemos terminado un curso muy especial, pero nuestros mediadores y mediadoras, aún en las dificultades, han continuado realizando su labor. 

Despedimos a las de sexto.

!Mucha suerte y muchas gracias por vuestro trabajo para conseguir una mejor convivencia!

¡Hasta siempre!

EZETZ HARRAPATU!

NON DAUDE GURE BEHATOKIKO ARDURADUNAK?

Behatokiko arduradunek lan itzela egin dute eta grabatutako bideoekin jolas bat antolatu dugu. 

Ezetz harrapatu non dauden zure gelako neska-mutilak!

Ondo irakurri arauak eta jarraibideak eta saiatu. Oso dibertigarria da!

¿DÓNDE ESTÁN LOS REPRESENTANTES DE NUESTRO BEHATOKI?

Los responsables del behatoki han realizado un trabajo fenomenal y con los vídeos hemos organizado un juego.

¡A ver si encuentras dónde se esconden los compañeros y compañeras de tu clase!

Lee bien las indicaciones y normas e inténtalo. ¡Es muy divertido!

LIBURU-EGUNA 2020eko apirilaren 23an

Liburuaren nazioarteko eguna ospatzeko, zenbait jarduera egin ditugu ikastetxean.

Gozatu eta, batez ere, irakurri asko!

Para celebrar el día internacional del libro hemos realizado algunas actividades en el Centro.

 

Disfrutadlo y, sobre todo, ¡leed mucho!

ABSENTISMOAREN AURKAKO KANPAINA

Azken ikasturte hauetan, Barakaldoko Udalak kanpainak antolatu ditu ikasleak kontzientziatzeko absentismoa saihesteak duen garrantziaz eta etorkizunean izan ditzakeen ondorio larriez. Jardueretako bat kartel-lehiaketa bat da Lehen Hezkuntzako 5. mailako ikasleen artean. Helburua da eskolatze egokiaren beharra barneratzea eta gainerako guztiei jakinaraztea.

Lehiaketaren azken edizioan, kartel irabazlea Carla Íñiguez gure ikastetxeko ikasle batek egindakoa izan da. Bera gai izan da kanpaina honen asmoa eta espiritua modu ezin hobean islatzeko.

Merezitako saria! Hartu gure zorionik beroena!

Estos últimos cursos el Ayuntamiento de Barakaldo ha organizado campañas para concienciar al alumnado de la importancia de evitar el absentismo y de las serias repercusiones que puede tener en su futuro. Una de las actividades consiste en un concurso de carteles entre los alumnos y alumnas de 5º de educación Primaria. El objetivo es que ellos y ellas interioricen la necesidad de una escolarización adecuada y la comuniquen a todos los demás. 

En la última edición del concurso, el cartel ganador ha sido el realizado por una alumna de nuestro Centro, Carla Íñiguez. Ella ha sido capaz de reflejar de manera óptima la intención y el espíritu de esta campaña. 

¡Un premio totalmente merecido! ¡Recibe nuestra más calurosa felicitación!

IRAKURTZEN

3.B-2ko, bai ikasleak irakurtzen gozatzen dakitenak!

Ikusi egin behar ditugu eta haiengandik ikasi!

¡El alumnado de 3º B-2 sí que sabe disfrutar leyendo!

¡Tenemos que verles y aprender de ellos y ellas!

RESY IRRATIA

Aste honetan 4 urteko ikasleek PILARKATZ elkarrizketatu dute El Pilar Ikastetxeko Podcast-ean. Hemen dituzue orain arte editatu ditugon saio guztiak. 

Esta semana los y las alumnas de 4 años han entrevistado a PILARKATZ, nuestra mascota, en el podcast de el colegio El Pilar. Aquí tenéis todos los programas que hemos publicado hasta ahora.

https://www.ivoox.com/podcast-podcast-resy-irratia-1_sq_f11078476_1.html

AGENDA 2030 HONDAKINAK PISATZEN

Astero birziklatzen dugun plastikoa eta papera pisatzen dugu. Hona-hemen 5B2ko ikasleak ekintza hau burutzen. 

Cada semana pesamos el plástico y el papel reciclado durante la semana. Aquí tenemos a los de 5B2 realizando esta tarea.

IKASLEEN BEHATOKIA

Gure behatokiko arduradunek bideo bat grabatu dute beren aurkezpena egiteko eta beren eginkizuna zertan datzan azaltzeko. 

Oso lan garrantzitsu hori eskertzen diegu!

Oso ondo egin dute. Txalo bero bat gure txapeldunentzat!

Los representantes del Observatorio de Convivencia han grabado un vídeo para presentarse y explicar en qué consiste su labor.

¡Agradecemos muchísimo su trabajo tan importante!

Lo han hecho muy bien. ¡Un aplauso para nuestros/as campeones/as!

GURE IKASLEAK, COVID-ADITUAK!

Gure bitartekariek ikaskideekin bideo bat prestatu dute gaur egungo egoeran errespetatu behar ditugun oinarrizko arauak gogoratzeko. Beitu arretaz, oso lagungarria baita. Orain guztion osasuna babestea da helbururik nagusiena. 

Animo eta txalo bero bat gure artistentzat!

 

Nuestro/as mediadores/as (bitartekariak) junto a sus compañeros/as han preparado un vídeo para recordarnos las normas básicas que debemos respetar en la actual situación. Miradlo con atención porque es muy útil. En estos momentos, proteger la salud de todos y todas es nuestro objetivo más importante.

¡Ánimo y un fuerte aplauso para nuestros artistas!

LH5.MAILA ENERGIA BERRIZTAGARRIEN MAKETAK

Kaixo lagunak!

5.mailako ikasleok badakigu energia-iturri berriztagarriak bultzatu behar ditugula, kutsatzen ez dutelako eta agortaezinak direlako. Hori dela eta, energía berriztagarriei buruzko maketa batzuk egin ditugu.

 Espero dugu zuen gustokoa izatea. 

Eta gogora ezazue gure eskuetan dagoela energiaren kontsumoa murriztea.

¡Hola amigos/as!

Los alumnos y alumnas de 5º curso sabemos que tenemos que impulsar el uso de las fuentes de energía renovables, ya que no contaminan ni se agotan. Debido a esto, hemos realizado maquetas sobre las fuentes de energía renovables. 

Esperemos que os gusten.

Y recordad que está en nuestras manos reducir el consumo de energía.

HIPI OKA JOLASA

Egun hauetan etxean jolasteko eta era berean ohiko ekintzak ikasteko, HIPI saioetan ikasleen argazkiekin sortu genuen “oka” jolasa oso aproposa ikusten dugu. Hauek hauetariko bi ekoizpen.

Ikasleek, argazki hauekin baliatuz, eta zerrendatutako ekintzekin, ariketa gehiago landu ditzakete: aditzen jokaera, esaldiak sortu…

Estos días en casa para jugar y aprender a la vez, el alumnado de PRL puede trabajar las acciones a través del juego de la Oca que hicieron en clase. Estas son dos de las creaciones.

De esta manera, los alumnos y alumnas pueden practicar diferentes actividades a través de las acciones fotografiadas: conjugar los verbos, hacer frases…

OBJETUEN ERRONKA

Kaixo familiak!

Hona hemen pasaden astean proposatu genizuen erronkaren emaitza. Erronka honako hau zen: ikasle bakoitzak bere egunerokotasuneko 10-15 objetuekin argazki bat egitea. Konfinamenduan gehien gustoko dituztenak eta sentimenduak azalarazten dietenak.

Espero dugu zuen gustokoa izatea.

Hola familias 

Aquí tenemos el resultado del reto de la semana pasada.

El reto consistía en lo siguiente:

Cada alumno/a tenía que fotografiarse rodeado de 10-15 objetos cotidianos habituales durante estos días de confinamiento en casa: juegos, libros, pinturas, aparatos tecnológicos, etc. Objetos que más les gusten o inspiren.

Espero que os haya gustado.

*Idea sacada de: Libby Beaty (profesora de arte en un colegio de Seúl, en Corea del Sur) inspirada en en las fotos de Gregg Segal (fotoperiodista norteamericano).

HH LANDAREAK

Kaixo familiak,

Hemen gaude haur hezkuntzako umeak haziak landatzen. Aurten, eskolako ortua  ezin izan dugunez landu, etxean egitera animatu gara.

Lurra edo kotoia loreontzi edo bote batean ipini dugu, eta gero hazi ezberdinak lur barruan bota ditugu: indabak, dilistak, garbantzuak...Orain egunero ureztatzen  dugu eta gainera botea argia sartzen den leku batean ipintzen dugu. Oso ondo pasatzen dugu, eta egun batetik bestera landarea nola hasten den ikustea gustatzen zaigu!

Ikusten duzuen moduan andereño batzuk ere proiektu barruan sartu dira, eta batzuk kalabazak eta ahuakateak landatzera ere animatu dira.

Espero dugu prestatu dugun bideoa zuen gustukoa izatea.

Agur bero bat guztiontzat.

Hola familias,

Aquí estamos niños y niñas de las aulas de Infantil plantando semillas. Este curso como no hemos podido trabajar en el huerto del colegio, nos hemos animado a hacerlo en casa.

Hemos puesto tierra o algodón en un bote o en un tiesto y después hemos echado semillas diferentes dentro de la tierra como alubias, lentejas, garbanzos...Ahora lo regamos todos los días y además ponemos el recipiente en un sitio en el que le llegue la luz. Lo pasamos muy bien y nos gusta ver como la planta crece de un día para otro.

Como véis algunas profesoras también se han animado a entrar en el proyecto plantando incluso calabazas,y aguacates.

Esperemos que os guste este video que hemos preparado para todos vosotr@s.

Un saludo para tod@s.

Martxoaren 8a

Martxoak 8-EMAKUMEAREN NAZIARTEKO EGUNA
8 de marzo- DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

Hemen berriz ere martxoaren 8a! Berdintasuna aldarrikatzeko eguna!
¡De nuevo 8 de marzo! ¡Día para reivindicar la igualdad!

Emakumearen Nazioarteko Egunak emakumearen borroka oroitarazten du, gizonarekiko berdintasunean, gizartearekin eta pertsona gisa duen garapen osoarekin berdintasunean parte har dezan martxoaren 8a ospatzen da. Nazio Batuen erabakiz instituzionalizatu zuten 1975ean./El Día Internacional de la Mujer, que se celebra el 8 de marzo, se conmemora la lucha de la mujer por su participación, en igualdad con el hombre, en la sociedad y en su desarrollo íntegro como persona. Fue institucionalizado por decisión de las Naciones Unidas en 1975.

Eskolan, urtero bezala, martxoaren 8a ospatu dugu. Horrexegatik ikasle eta irakasleek ekintza desberdinak aurrera eraman ditugu. Behan egindako lana ikus dezakezue/ En el centro, como todos los años , hemos celebrado el 8 de marzo. Para ello, el alumnado y el profesorado ha realizado diferentes actividades. Aquí podéis ver el trabajo realizado.

GRIPEA

Otsailean 5.mailako ikasleek gripeari buruzko proiektua egin dugu. Horretarako, Power Point-aurkezpenak egiteaz gain, horma-irudiak ikastetxe osoan kokatu ditugu nola babestu jakiteko. Coronavirus-ak gripearen ezaugarri antzekoak 
dituenez, informazioa jasotzeko kartelak utzi ditugu.
Gogoratu neurririk inportanteenak:

• Garbitu ondo eskuak askotan eta xaboiz.
• Mantendu gutxienez metro bateko distantzia pertsonen artean.
• Ez ikutu begiak, sudurra eta ahoa.

En el mes de febrero los alumnos de 5º curso hemos realizado un proyecto sobre la gripe, y para ello hemos creado PowePoints informativos y colocado por todo el colegio carteles para saber cómo protegernos de ésta. Teniendo en cuenta de que el Coronavirus tiene características similares a la gripe común, aquí os dejamos algunos de nuestros carteles preventivos.

Recordad las medidas fundamentales:

• Lavaos las manos con jabón y a menudo.
• Mantener una distancia mínima de un metro entre personas.
• Evitar tocaros los ojos, la nariz y la boca.

5. maila BILBOKO PORTUAN

Lehen Hezkuntzako 5. mailako ikasleria eta tutoreak Bilboko portura joan gara. Portua Santurtzin dago eta hor hitzaldi bat jaso dugu eta autobusez paseo bat eman dugu. Horrela, portuko arlo ezberdinak ikusi ditugu eta bakoitzak  zertarako balio duen. Ontzi mota desberdinak eta zeintzuk diren horien zatiak ikasi ditugu.

El alumndo y el tutor y la tutora de 5º curso de Primaria hemos realizado una salida al puerto de Bilbao, situado en Santurtzi. Allí hemos recibido una charla y hemos dado un paseo en autobús. Así, hemos visto las diferentes partes del puerto y para qué sirve cada una de ellas, y hemos aprendido cuáles son los diferentes tipos de embarcaciones y sus partes. 

SAVE OUR SEA

MATEABENTURA 2. MAILAN

Ongi etorri! / ¡Bienvenido! / Ласкаво просимо/ اهلا / 欢迎你

Ongi etorri! / ¡Bienvenido! / Ласкаво просимо/ اهلا / 欢迎你

Hipi gelaren ondoan munduko mapa jarri dugu ikasle etorri berrien informazioa aurkeztuz.

Horrela, haien herrialdetik hona egin duten ibilbidea ikus dezakete.

En la pared del aula de PRL hemos hecho un mural con el mapa del mundo y la información de los alumnos y alumnas recién llegados.

De esta manera pueden visualizar el viaje que han hecho desde sus países de origen hasta aquí.