Pasaden ostiralean, eskolako Inauteriak ospatu genituen. Alicia eta ber lagun harrigarriak, piratak. oihaneko liburuko pertsonaiak eta Coco egon ziren gurekin. Oso eguna polita.
Pasaden ostiralean, eskolako Inauteriak ospatu genituen. Alicia eta ber lagun harrigarriak, piratak. oihaneko liburuko pertsonaiak eta Coco egon ziren gurekin. Oso eguna polita.
Aurrera planarekin.
Joan den astean, gure Lehen Hezkuntzako 6. mailako gelek Ingurumen Hezkuntza eta Sentsibilizazio egun batzuk izan zituzten Urdaibain. Bertan, NBEk bultzatutako Garapen Jasangarrirako Helburuetako batzuk in situ lantzeko aukera izan zuten.
Egun batzuetan, ikasgelak beste ingurune batzuetara eraman ditugu, eta bertan jasangarritasuna, biodibertsitatea, ekosistemak, ingurumenaren gaineko eragina, gure ingurunea kontserbatzeko beharra, aisialdia eta denbora librea eta abar ikasi ditugu.
Eta orain zer?
Agenda 2030 proiektuaren bidez lanean jarraituko dugu, etorkizun hobea lortzeko plan bat diseinatzeko helburuarekin. Haur Hezkuntzatik Lehen Hezkuntzara zeharka lan egiten da, gure egungo eta etorkizuneko ingurunea hobetuko duten balio iraunkorrak irakasteko.
B PLANetarik ez dagoelako
Adelante con el plan.
La semana pasada nuestras clases de 6º de Educación Primaria disfrutaron de unos días de Educación y Sensibilización ambiental en Urdaibai. Allí pudieron trabajar in situ algunos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible impulsados por la ONU.
Durante unos días hemos trasladado las aulas a otros ambientes, donde hemos aprendido cosas como sostenibilidad, biodiversidad, ecosistemas, influencia sobre el medio, necesidad de conservación de nuestro entorno, ocio y tiempo libre, etc.
¿Y ahora qué?
Seguiremos trabajando a través del proyecto Agenda 2030 que tiene como objetivo diseñar un plan para lograr un futuro mejor. Se trabaja en el centro desde Educación Infantil hasta Educación Primaria de forma transversal, con el fin de inculcar valores sostenibles que mejoren nuestro entorno presente y futuro.
Porque no hay PLANeta B
Hezkuntza-aditu askok esaten duten bezala, emoziorik gabe ez dago ikaskuntzarik, eta gaur asko hunkitu egin gara!
Eta hala bazan edo ez bazan sar dadila kalabazan eta atera dadila barakaldoko plazan! 2023ko inauteriak amitutzat ematen ditugu, gustatu zaizuela eta gozatu duzuela espero dugu.
Asteazkenean itzuliko gara, zuen zain egongo gara!
Porque como dicen muchas y muchos expertos educativos, sin emoción no hay aprendizaje, y hoy nos hemos emocionado pero bien.
Y colorín colorado, este cuento se ha acabado. Damos por terminado el carnaval de este 2023, esperamos que os haya gustado y lo hayáis disfrutado.
Volvemos el miércoles, ¡os esperamos!
Otsaila heldu da, inauterien hilabetea. Baina, ba al dakigu zer dagoen familiek, legezko tutoreek eta haurrek hainbeste espero duten kalejira horren atzean?
Haur Hezkuntzako eremuak osatzen dituzten proiektu globalizatuak diseinatze- eta abian jartzetik, Lehen Hezkuntzan “Photocall” bat sortzeraino.
Inauteriak hari nagusi gisa erabiltzen ditugu hainbat ikaskuntza lantzeko, kontzeptualak ez ezik, prozedurak, jarrerak edota balioak barne.
Gutxiago geratzen da jada, atzerako kontuarekin hasiko gara!
Llega febrero y se abre el mes del carnaval por excelencia. Pero, ¿realmente sabemos lo que hay detrás de ese pasacalles tan esperado por las familias, tutoras y tutores legales y como no, niñas y niños?
Desde el diseño y la puesta en marcha de proyectos globalizados que integran los distintos ámbitos en Educación Infantil, hasta la creación de un “Photocall” en Educación Primaria.
Aprovechamos el carnaval como hilo conductor para adquirir distintos aprendizajes, no solo conceptuales sino también dedicamos tiempo a trabajar procedimientos y actitudes o valores.
Ya queda menos, ¡comenzamos con la cuenta atrás!